Case 100 palabras novas en 10 días
Xoves, 8 de agosto
A primeira actividade da mañá xa sabedes que ten que ver co vocabulario. O sol e as nubes, que estaban baleiros o primeiro día, agora están cheos de palabras interesantes que nos foron chamando a atención a cada un de nós: evensong, toff, brolly ou hubby son algúns dos termos que xa non esqueceremos.
Este xoves, dedicámolo en primeiro lugar a un pequeno debate na clase: cans ou gatos? Facemos dous grupos, un partidario dos cadelos e outro dos felinos. A partir de aquí, cada un de nós ten que discutir co compañeiro sobre este tema: cal destes animais é mellor compañía ou cal deles dá menos problemas. Por parellas, temos que argumentar e dar as nosas razóns para intentar convencer á outra persoa de que a nosa opción é a correcta.
Despois, facemos tres grupos: un coas persoas que teñen cans, outro coas que teñen gatos e outro para as persoas que non teñen mascotas. Neses grupos, iniciamos un debate sobre as correccións que debe facer o profesor: cando facelas, o motivo polo que corriximos, como facelas, que corrixir e quen debe facelas. No medio do debate, a profe "filtra" a palabra CAROTA, termo que reúne todo o que debemos revisar nas actividades que realizan os alumnos.
C-content/argument
A-accuracy/use of grammar and vocabulary
R-range of language
O-organisation/paragraphs (intro, main body and conclusion)
T-task achievement
A-appropiacy (register/style)
Na segunda sesión da mañá, descubrimos unha actividade fascinante: Cuisenaire Rods. As varas de Cuisenaire utilízanse normalmente no mundo das matemáticas, pero, ultimamente, tamén se empregan no ensino de linguas, sobre todo co denominado método Silent way que utiliza o silencio como técnica de ensino. O profesor realiza os silencios precisos na súa intervención e convida deste xeito a que o alumno fale unha vez que xa se sinta seguro no desenvolvemento da tarefa. As varas de Cuisenaire poden utilizarse para crear historias, para aprender vocabulario, acentuación, ortografía... Na nosa canle de YouTube, temos varios vídeos coas actividades que realizou Anna Young nesta sesión coas varas de Cuisenaire.
Actividades con Cuisenaire Rods
Aquí deixamos algúns dos enlaces que nos recomendou a nosa profe.
Speaking Activities
Speaking extra
Reading extra
Spelling City
Tarde: workshop con Anna Young (Splng, Spelng, Spiling...A creative approach to spelling). Actividades con letras para construír palabras.
Venres, 9 de agosto: último día :(
Hoxe imos traballar con todas as palabras que seleccionamos no noso mural de vocabulario. Poñémolas na mesa e, ao seu carón, unha imaxe dun semáforo. Se coñecemos o significado da palabra, colocámola cerca da cor verde do semáforo. Se non o coñecemos, na cor vermella. Na laranxa, poñemos aqueles termos cos que temos dúbidas. Entre os grupos, intentamos lembrar os significados de todas as palabras.
Máis actividades que realizamos co vocabulario:
-Unha persoa ten que dar a definición da palabra que lle toca e os demais temos que adiviñar cal é.
-Colocamos todas as palabras na mesa. Un dos compañeiros pensa unha palabra e defínea. Os demais temos que coller rapidamente a tarxeta coa palabra correspondente á súa definición.
-Xogo dos puntos: nun papel debuxamos 25 puntos. Necesitamos dous concursantes e un árbitro. O árbitro le as definicións e os concursantes teñen que adiviñar a palabra. Quen a adiviña primeiro pode facer unha raia entre dous puntos. Gaña o que termina facendo un cadrado.
Dot Game
Finalizamos a clase coa entrega dos certificados e regalándolle á nosa estupenda teacher, Anna Young, un pequeniño detalle (cheo de cariño, iso si). A continuación, ten lugar o acto de despedida no Auditorium.
Pola tarde, última excusión á preciosa vila de Bury St Edmunds
E, finalmente, incrible festa de despedida!
Ningún comentario:
Publicar un comentario
Nota: só un membro deste blog pode publicar comentarios.